Evaluación integral de la educación bibliotecológica en la sociedad del conocimiento: análisis del modelo v para la acreditación. (concluido 2012)
Analizar las características de la educación
bibliotecológica en la sociedad del conocimiento y la factibilidad del
modelo V de evaluación/planeación para ser considerado como sustento de
la acreditación que permita la mejora continúa de los programas de
bibliotecología.